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面带笑容的姚老师

日期:2018-05-09         作者: 高二(5)班 樊江敏         浏览: 

    我每次见到他,脸上都带着笑容。他总能用笑容去面对工作,面对学生。笑不仅是一种心情,更是一种态度。他的眉毛浓浓的,浓眉下的那双眼睛很亮,笑的时候,目光里就有春风细雨,滋润万物,培育幼苗。都说爱笑的人特显精神,特有活力,又是风华正茂的年龄,加上一头时髦的发型,和脸上的八字纹,就成了一种特别的帅气。他就是姚老师,我们英才中学的团委书记。
    姚老师名叫姚马宝,团委工作是学校的一驾马车,他是这驾车的司机,他开的是宝马车。我是乘车人,他不直接教我课程,却教我走向社会生活,教我社会文化,教我如何做人,是我的人生导师,是领引我从学校进入社会的领路人。
微笑面对人生,这是姚老师对我的言传身教,他自己做得很好。
   
微笑面对教育工作
    当教师是做孩子王,教育工作最重要的是管理好孩子,培养他们的学习兴趣,培养他们的自尊心、自爱心与荣誉感。但是,要做到这样,需要不断进行自我修养,成为一个真正有素养的人。姚老师说:“选择教师,其实质是不时鞭策自己提高素养,纯洁自己的灵魂,以更为实效、高尚的形象,来为社会做良心工程。”
    姚老师会教书,更会带班,再难带的班,他也能带好。曾经,他接手过一个高二年级的班,那是被称为调皮班的。所谓调皮班,是那种让老师有点伤脑筋的班,班里有一些有点个性的同学,这类同学头脑灵,思想活跃,有自己的看待社会和人生的见解,或者是主见。他们不是那种所谓的“乖孩子”,也许在家时很少受过委屈,自尊心比较强,你要跟他来硬,他会跟你干到底。为什么说,这样样的班会让老师伤脑筋,指的是那种不擅于与学生沟通的老师。姚老师接手这个班级时,领导对他说:“你要打起精神来,班里有几个学生是问题生,很棘手,不服从安排,组织纪律观念较差,学习成绩也不怎么好,有这几个人就把一个班级的名声也搞坏了。”姚老师听着,只是面带微笑,他没表示信誓旦旦,也没表示灰心。接手后,首先是与问题学生交心,了解他们的思想,发现他们是有自知之明的,有的行为养成习惯,他们自己也想改正,可没有信心。姚老师就从抓学生的自信心起,他说:“学生的思想本质是积极向上的,但往往是因为缺乏自信心,就失去克服自己的缺点的勇气。对这类学生,一定要有耐心,要用恰当的方法去指导。”
姚老师不是急于求成的,他从学生生活中的细小事抓起,他不看表象,比如上课迟到,打瞌睡等,找出内在原因。他不是强行去抓制度的执行,而是要求学生学会自律,要求学生自治。对于班干部,也经常进行自律示范教育,改变他们的工作方法。他认为,班干部不是制度的管理者,而是自律与自治的示范人。比如打扫卫生,一开始不是人人争着干,但当班干部起了示范作用,干的人就多起来。一旦是集体大扫除,就不再有人袖手旁观。
姚老师抓学习成绩,不搞同学间的比较,而是每个人只是跟自己比,或者在同一起跑线争进步。近几年,英才中学有了全新的教学理念,他是带头执行的班主任。学校学习与借鉴山东省昌乐二中的课改先进理念,他是雷厉风行的,把人家的先进理念与本校的实际结合起来,做出了成效。今年,他在班里开展“比、赶、学、帮、超”系列活动,有自己的新思路,有切实可行的措施。他把提升班级文化学习氛围作为重点抓,千方百计开发和调动学生自觉学习的热情,使班里学生的整体成绩有了质的提升。期中考试的成绩出来后,看到原本落后的成绩赶到了前面,学生的自信心也更足了。
姚老师在抓班级的凝聚力和整体竞争力时,是以抓学生的文明修养为前提的。中国传统文化教育里,要求学生知书达礼、文质彬彬,就是对人的文明修养的教育。现代教育不完全是学习西方的,中国的传统教育思想中的精华不能丢。他在抓文明修养时抓住几个关键词:谦虚、戒燥、包容、友爱、懂礼。他说:“当学生懂得了一个人的修养有多么重要时,他的自律精神就会不断振奋起来,他就会从生活的一举一动约束自己,形成一种自我约束力。于是,他会变得成熟,变得完善,学习成绩也会跟着上升起来。”
 
    微笑当共青团工作领头羊
    姚老师把学生当朋友,用自己的思想去引导学生,用自己行为去感染学生,他的表现,学校领导看在眼里。团委换届时,就把他安排到团委书记岗位上。
姚老师担任团委书记后,就把团委工作当成他的校务主要工作来抓。也许,正是因为这样,我这个学生团干部才有幸近距离接触他。团委的工作想起来是务虚的,也许在很多人的印象里也是务虚的。我们在初中的时候,团支部除了每个学期开几次会,也没有别的内容。可是,姚老师却把团委工作成为一个务实的工作。我们英才中学团委工作的中心任务,就是抓校园文化建设,这是姚老师提出来的。校园文化建设分为三个方面的内容,一是组织团员青年,带头做自律示范人和参与班级学生自治,做好学校抓学生政治思想工作助手。二是协助和参与班里的各种文体活动,组织同学参与学校的各类竞赛,比如校园歌手赛、手法美术赛、球赛等。三是抓学校的社团活动,我们学校的阳光报和心灵茶坊越办越好,姚老师功不可没。学生组织社团活动,有可能会影响学习,比如晚上开会,就不能不占用晚自修时间。这样,班主任出于不让学生影响学习的目的,不支持学生利用晚自修时间去参与社团的活动,这样,姚老师就得出面去与班主任联系和沟通,只要他出面了,班主任老师都会同意。是他用真诚和对工作认真负责的态度,得到老师们的认可。
                            
    微笑处理好家庭生活与教学工作关系
像所有年轻教师一样,姚老师也面临着做一个好丈夫、好父亲、好家长,必然存在家庭与工作之间的矛盾。由于他担任的课程较多,通常情况下有4个班的文化课,在学校政教处和学校团委负责的事情(活动)也比较多。因此,他得把主要精力放在工作上。特别是抓团委的工作,通常要利用课余时间,妻子希望他课余时间帮助家里做点什么事,可一转眼,他又到学校去了。他说: “男人都想做一个好丈夫、好父亲,但面对工作,你别无选择地首先得把心事放在工作上。每天,我都是他们还没有起床,就出门了。当我才拖着疲惫的身子回家时,他们都睡了。5岁女儿有时跟我在一起玩时,都会反复问一句话:‘爸爸,你现在要去上班吗,今晚有没有课?’因为她担心我马上又要抛下她。有很多次,晚上11点多,她都不睡觉(我一般在高三上五节晚自习)她在等我回家带她睡觉,似乎有我在身边,他就觉得安稳些。每次下班回家,小宝贝都要一边叫着爸爸,一边伸出双手冲向我,比他们拿到了爱吃的零食都更开心。而此时的,我有些语塞。”
    姚老师说到这,我的鼻子有点酸了。而他的脸上,却仍是带着微笑。